Jogos de Matemática

Os jogos de matemáticas não são apenas jogos simples nos quais são necessários resolver contas ou expressões rapidamente. Muitos deles exigem que o jogador faça isso e também, por exemplo, utilizem um pouco de lógica. Então, aproveite os nossos jogos matemáticos para aprimorar a habilidade do seu cérebro em usar a lógica, trabalhar com números e fazer contas com mais eficiência.

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A seguir listaremos alguns jogos de matemática que podem ser utilizados por professores em sala de aula para estimular o raciocínio e a lógica dos alunos.

CAMPEONATO DE TANGRAM 3º ano EF

 

Público Alvo: 3º ano 

Objetivo: Desenvolver o raciocínio e a visão espacial

Material utilizado: 1 tangram completo

                                  1 EVA

                                  1 régua

                                  1 ampulheta 

                                   Papel e lápis

Organização da sala: Qualquer número de jogadores participando individualmente;

Como Jogar:

1- Neste jogo, você usar ás 7 peças do tangram que, dispostas de uma certa forma, representam um quadrado;

2- Cada participante entra no jogo usando as suas próprias peças, ou seja, as 7 peças do tangram;

3- O tempo será definido pela ampulheta e, ao sinal de inicio da partida, cada jogador começa a trabalhar individualmente;

4- O jogo consiste, em formar o máximo de figuras que representam as seguintes formas geométricas, usando apenas 2 ou 3 pedaços do tangram para formar cada figura: quadrado, retângulo e triângulo;

5- Ao formar uma figura, cada jogador deve desenhar o seu contorno numa folha de papel e nomea-las. Cada peça pode ser usada novamente, quantas vezes o jogador quiser, para formar outras figuras;

6- Ao final do tempo da ampulheta, o jogador que tiver o maior número de figuras diferentes será o vencedor;

E ai gostaram? 

Esperamos que sim! 

Depois conte pra gente como ficou o seu jogo..

Beijos e até a próxima:*

JOGO DA TABUADA 2º ano EF

TEMPO ESTIMADO:15 minutos

OBJETIVO DO JOGO: trabalharas as operacões de multiplicação de 2 a 5 desenvolver o rassocinio logico

O QUE POSSUI NO JOGO:

40 cartas de multiplicação 

40 cartas de respostas de respostas

 COMO JOGAR: 4 pessoas sendo que 3 jogam e 1 juiz para conferir jogo 

primeiro passo espalhar as cartas sobre a mesa segundo passoa escolhe quem comersa o jogo.primeiro jodagador escolhe uma carta e faz a operação indicada,e  escolhe uma carta do resultado da operação indicada,o juiz confere a jogada se estiver certo, o jogo continua se erra passa a vez.

vence quem estiver acertado mais por isso o juiz conferi as jogadas e anota  o nome dos jogadores e quantos acertos cada um tem.

E ai gostaram? 

Esperamos que sim! 

Depois conte pra gente como ficou o seu jogo..

Beijos e até a próxima:*

CUBRA E DESCUBRA Jardim 1 EI

 

Público Alvo: Infantil I e 1º ano ( crianças de 4 a 6 anos)

Material: 

1 tabuleiro de EVA com os 6 números de um lado e de outro;

12 fichas (sendo 6 de cada cor);

1 dado;

Objetivo pretendido:

-trabalhar com a ordenação numérica;

- soma;

-tentativas de escrita dos números trabalhados;

-trabalhar o desenvolvimento social e intelectual da criança;

-conhecer o jogo Cubra e Descubra;

Como jogar:

* O jogo pode ser jogado em duplas ou em dois grupos formados pelos alunos da sala.

* Cada dupla ou grupo joga o dado, o que tirar maior número começa.

* Todos os números deverão estar cobertos e, ao lançar o dado, o jogador deve descobrir o número que representa a quantidade sorteada.

* Se tirar a ficha errada, perde a vez.

* Vale lembrar que quando sair quantidades repetidas no dado, o jogador perde a vez.

* O grupo em que retirar todas as fichas é o vencedor.

E ai gostaram? 

Esperamos que sim! 

Depois conte pra gente como ficou o seu jogo..

Beijos e até a próxima:*

RODA DAS OPERAÇÕES 1º e 2º ano EF

Publico alvo:  1º e 2º ano do Ensino Fundamental 

Tempo estimado: 20 minutos 

Objetivo: trabalhar as operações adição e subtração ,desenvolver o raciocino lógico.

O que possui no jogo:

 1 roda com números de 1 a 12

 uma sequencia de carta de  1 a 12

1 palito para girara roda.

Como jogar:

 Três pessoas sendo que 2 jogam e 1 juiz, escolhe quem começa o jogo,na sequencia sendo que o primeiro jogador roda a roda  e faz a operação, que indica na roda parada usando  esses números ex; 2+3-4 passa a vez  do jogador que errar a operação ou se a roda parar nos números já utilizados   pelo o mesmo jogador.O juiz pode trocar o numero,do meio da roda, e faz uma tabela com o nome  de cada jogador e as operações e resultados de cada jogador, vence quem tiver mais acerto . 

E ai gostaram? 

Esperamos que sim! 

Depois conte pra gente como ficou o seu jogo..

Beijos e até a próxima:*

JOGO DA ADIÇÃO 2º ano EF

Material

Conjunto de cartas numéricas de 0 a 5.

Número de participantes

2  jogadores.

Objetivo

Conquistar o maior número de cartas possível.

Regras

1.     Recorte as cartas, e cole figurinhas de acordo com a quantidade  de números em cada uma:

2.     Embaralhe e coloque as cartas sobre a mesa com os números virados para baixo.

3.     Em cada rodada, o jogador escolhe duas cartas e mostra os números. Em seguida, adiciona  os pontos, dizendo o total em voz alta.  Aquele que obtiver mais pontos vence a rodada e recolhe  as quatro cartas. Se houver empate, as cartas  são retiradas do jogo.

4.     O jogo termina quando todas as cartas da mesa tiverem sido viradas.

5.     Vence o jogo quem ficar com mais cartas.

Depois do jogo;

1-    Você e seu colega de dupla vão iniciar outra partida do jogo da Adição.  A cada rodada  anote sua pontuação conforme a numeração da tabela.

2-    Responda .

Quantas rodadas  você ganhou  b) quantas rodadas seu colega ganhou  c) quem foi o vencedor dessa partida do jogo da Adição d) Em qual das rodadas você obteve o maior número de pontos e o menor.

E ai gostaram? 

Esperamos que sim! 

Depois conte pra gente como ficou o seu jogo..

Beijos e até a próxima:*

JOGO DE DOMINÓ -3º ano EF

Regras

A forma mais comum de jogar o dominó no Brasil é entre duplas (4 jogadores 2x2), onde cada jogador recebe 7 peças, ou jogar-se com 2 jogadores com 7 pedras cada um e 14 pedras para comprar no caso do oponente não ter a pedra da vez.

O primeiro a jogar pode ser por duas regras:

O que tem a pedra 6x6 (barata, carreta, carrilhão, carretão, bucha, dozão, carrão) sempre começa a partida, ou

Quem sortear a peça mais alta antes de iniciar a primeira partida iniciará, as demais partidas iniciam no sentido anti-horário a partir deste jogador.

O objetivo é baixar todas as peças primeiro, ou fechar o jogo (menos habitual).

O jogo fica fechado quando não é mais possível baixar peças, geralmente quando as duas pontas do jogo têm o mesmo número e não existem mais peças com este número na mão dos jogadores.

Quando o jogo fica fechado, quem tiver menos pontos em peças na mão ganha e leva a pontuação em peças na mão do adversário, no caso de jogo por pontos.

Conteúdos a serem trabalhados: Noções de quantidade, igualdade, probabilidade e temas transversais, como: conhecimentos gerais sobre historico e regras do dominó e a sua relevância nas atividades lúdicas.

Objetivos da atividade: Demonstrar a aplicabilidade da matemática em atividades lúdicas e desenvolver a capacidade do aluno para trabalhar em grupos, competindo com os colegas, respeitando a individualidade de cada colega e, principalmente, incentivar o aluno para a pesquisa e aprendizagem de forma prazerosa.

Habilidades trabalhadas: Desenvolvimento de agilidade nas atitudes, fazendo uso do raciocínio lógico matemático para aplicar a estratégica adequada para competir e vencer.

Seqüência didática da atividade:

1) Incentivo a pesquisa sobre a história e regras do dominó.

2) Estabelecimento de prazo para a apresentação da pesquisa.

3) Discussão sobre o resultado da pesquisa.

4) Organização do ambiente para a realização do jogo.

5) Escolha dos participantes (grupos)

6) Análise dos resultados.

7) Conclusão da atividade, demonstrando, matematicamente, o número de vencedores e perdedores.

Contribuições dos jogos e brincadeiras no ensino da matemática :

Pensar logicamente, relacionar idéias ,realizar descobertas,compreender regras,respeitar regras,saber ganhar e perder,interagir com os colegas,desenvolver a criatividade.

E ai gostaram? 

Esperamos que sim! 

Depois conte pra gente como ficou o seu jogo..

Beijos e até a próxima:*